Die Karlschule ist eine Grundschule im Essener Norden mit einem Sozialindex von sieben und einer heterogenen Schülerschaft. In den vergangenen Jahren kamen viele Vorschulkinder in die Schule ohne jegliche Basiskompetenzen. Das wiederum führte zu Frustration bei den Schülern und zur Belastung auf Seiten der Lehrerkräften. Um den Kindern ein leichtes und entspanntes Ankommen in der Schule zu ermöglichen, ist der Gedanke entstanden, diesen Kindern eine Mini-Schule zu bieten. Hierbei geht es um ein niederschwelliges Angebot der Karlschule, diese Kinder, in kleinen Gruppen, auf die Schule vorzubereiten.

Das Projekt Karlschul-Minis richtet sich gezielt an Vorschulkindern, die keine Kindertageseinrichtung besucht haben oder aber noch Unterstützungsbedarf im Bereich der Basiskompetenzen aufweisen oder aber geringe Deutschkenntnisse mitbringen.

Die Mini- Schule hat zum Ziel, Kinder an schulische Strukturen zu gewöhnen und diese erlebbar zu machen. Die Kinder lernen spielerisch sich im Schulalltag zurecht zu finden und erste Freundschaften können geschlossen werden. Zudem sollen die Lernvorraussetzungen im Bereich Konzentration, Wahrnehmung und Motorik durch gezielte Aktivitäten gestärkt werden. Durch die Stärkung der basalen Grundfertigkeiten haben die Kinder die Möglichkeit sich in der Schule leichter zurecht zu finden. Das wiederum ermöglicht, dass Ängste abgebaut und Abläufe verinnerlicht und Lehrkräfte kennengelernt werden. Dazu gehören auch das Kennenlernen der Arbeitsmaterialien, der Umgang mit Regeln und Ritualen, sowie deren Bedeutung. Wichtig ist auch, dass sie spielerisch lernen was in die Schultasche gehört und was zuhause bleiben soll. Arbeitsmaterialien wie Federmappe, Schnellhefter, die unterschiedlichen Farben der Schnellhefter und deren Bedeutung, sowie die Namen der Deutsch- und Mathebücher werden vorgestellt.

Im Anschluss frühstücken die Kinder gemeinsam. Damit die Kinder gut lernen können, ist ein gesundes Frühstück ein guter Start in den Tag. Die Karlschule legt Wert auf ein gesundes Frühstück.

Die Vorschulkinder werden von pädagogischen Fachkräften betreut, die auch den Eltern beratend zur Seite stehen, wenn es gewünscht wird.

Um einigen Eltern die Wartezeit zu verkürzen, findet zeitgleich unser Elterncafé statt. Hier können Eltern sich austauschen und Bekanntschaften knüpfen. Vor allem hilft es einigen Kindern, dass die Eltern in der Nähe sind, falls sie noch deren Beistand brauchen.

Zeitraum: Start nach den Osterferien und mit einer Schulplatz Zusage der Karlschule

Zeit: einmal die Woche 2 Std.

Zielgruppe: Vorschulkinder mit geringen Deutschkenntnissen, motorischen Auffälligkeiten und ohne KiTA-Besuch

Gruppengröße: ca. 20 Vorschulkinder

Ort: OGS-Raum der Karlschule

Personal: zwei Sozialpädagogische Fachkräfte in der Schuleingangsphase, eine Pädagogische Mitarbeiterin

Material: Material für Schwungübungen, Bildkarten für Wortschatzerweiterung, Spiele für Motorik, Schnellhefter, Mathe Spiele etc.